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Soziale Inklusion. Integration von Menschen mit geistiger Behinderung in den Arbeitsmarkt, Taschenbuch von Franziska Haas, GRIN, 978-3-656-41489-6
Soziale Inklusion. Integration Von Menschen Mit Geistiger Behinderung In Den Arbeitsmarkt, Taschenbuch Von Franziska Haas, Grin, 978-3-656-41489-6, Seitenanzahl: 84
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Soziale Kompetenz und soziale Integration von Grundschulkindern, Schulbücher von Christian EltingKernaufgabe der Grundschule ist die Förderung der Lern- und Persönlichkeitsentwicklung aller Schüler. Gerade für die Sozialentwicklung ist jedoch bislang nur unzureichend geklärt, welche Heterogenitätsmerkmale der Schüler Bildungsbenachteiligungen bergen und welche Qualitätsmerkmale des Unterrichts förderlich wirken. Die vorliegende Studie untersucht diese Fragen mit Blick auf die soziale Kompetenz und die soziale Integration im dritten Schuljahr. Auf Grundlage einer multiperspektivischen Längsschnittuntersuchung werden Effekte ausgewählter Heterogenitäts- und Unterrichtsqualitätsmerkmale auf die Entwicklung der sozialen Kompetenz und Integration der Schüler geprüft. Die Ergebnisse zeigen: Unter den Heterogenitätsmerkmalen können eine niedrige soziale Herkunft und vor allem ein besonderer pädagogischer Förderbedarf die soziale Entwicklung erschweren, während ein Migrationshintergrund keine Entwicklungsnachteile zeigt. Auf Ebene des Unterrichts erweisen sich die Unterstützung des Autonomie- und vor allem des Eingebundenheitserlebens als zentrale Förderfaktoren, wohingegen die Unterstützung des Kompetenzerlebens positive Sozialbeziehungen vorauszusetzen scheint. Die Befunde liefern wichtige Impulse für die inklusive Unterrichtsentwicklung und die Professionalisierung von Lehrkräften für den inklusiven Umgang mit Heterogenität.41,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Prauss, Olivia: Betriebliche, kulturelle und soziale Integration ausländischer PflegekräfteBetriebliche, kulturelle und soziale Integration ausländischer Pflegekräfte , Nicht nur finden, sondern binden - Wie ausländisches und einheimisches Personal nachhaltig zusammenfindet , Offroad-Leuchten > Zusatzbeleuchtung , Auflage: 2. Auflage, Erscheinungsjahr: 20230710, Produktform: Kartoniert, Beilage: 5_kartoniert, Autoren: Prauss, Olivia~Roedenbeck Schäfer, Maja, Auflage: 23002, Auflage/Ausgabe: 2. Auflage, Seitenzahl/Blattzahl: 224, Keyword: Integration ausländischer Fachkräfte; Ausländische Fachkräfte; Internationale Fachkräfe; Interkulturelles Teambuilding; Betriebliche Integration; Kulturelle Integration; Internationales Recruiting; Ausländisches Management; Onboarding; Mitarbeiterbindung; Willkommenskultur; Ausländische Pflegekräfte; Interkulturelles Training; Interkulturelle Kompetenz; Integrationsstrategie; Diversity; Recruiting; Fachkräftemangel Pflege; Pflegeeinrichtungen; Altenpflege; Pflegepersonal, Fachschema: International (Recht)~Internationales Recht~Management / Personalmanagement~Personalmanagement~Personalpolitik~Personalwirtschaft~Sozialeinrichtung, Fachkategorie: Sozialwesen und soziale Dienste~Internationales Recht, Region: Deutschland, Warengruppe: HC/Internationales und ausländ. Recht, Fachkategorie: Personalmanagement, HRM, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Walhalla und Praetoria, Verlag: Walhalla und Praetoria, Verlag: Walhalla u. Praetoria Verlag GmbH & Co. KG, Länge: 209, Breite: 133, Höhe: 14, Gewicht: 264, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Vorgänger: 2754295, Vorgänger EAN: 9783802975066, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0006, Tendenz: +1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel,24,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Inklusion und soziale Integration in Schulen. Wie SchülerInnen mit inklusivem Förderbedarf das Klassenklima wahrnehmen, Taschenbuch von Anonymous,Inklusion Und Soziale Integration In Schulen. Wie Schülerinnen Mit Inklusivem Förderbedarf Das Klassenklima Wahrnehmen, Taschenbuch Von Anonymous, Grin, 978-3-96355-107-9, Seitenanzahl: 8847,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Soziale Arbeit zwischen Inklusion, Integration und ganzheitlichem Ansatz, Taschenbuch von Doreen Adam, GRIN, 978-3-656-84100-5Soziale Arbeit Zwischen Inklusion, Integration Und Ganzheitlichem Ansatz, Taschenbuch Von Doreen Adam, Grin, 978-3-656-84100-5, Seitenanzahl: 1615,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
Soziale Integration und Inklusion von Schülern mit sonderpädagogischen Förderbedarf, Taschenbuch von Nicole Teufel-Specovius, GRIN, 978-3-346-07737-0
Soziale Integration Und Inklusion Von Schülern Mit Sonderpädagogischen Förderbedarf, Taschenbuch Von Nicole Teufel-specovius, Grin, 978-3-346-07737-0, Seitenanzahl: 112
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Migration, Integration und Inklusion. Voraussetzungen für Kinder mit Migrationshintergrund im deutschen Bildungssystem, Taschenbuch von Udo Goldstein,
Migration, Integration Und Inklusion. Voraussetzungen Für Kinder Mit Migrationshintergrund Im Deutschen Bildungssystem, Taschenbuch Von Udo Goldstein, Grin, 978-3-346-25739-0, Seitenanzahl: 24
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Soziale Inklusion. Integration von Menschen mit geistiger Behinderung in den Arbeitsmarkt, Taschenbuch von Franziska Haas, GRIN, 978-3-656-41489-6Soziale Inklusion. Integration Von Menschen Mit Geistiger Behinderung In Den Arbeitsmarkt, Taschenbuch Von Franziska Haas, Grin, 978-3-656-41489-6, Seitenanzahl: 8447,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Soziale Kompetenz und soziale Integration von Grundschulkindern, Schulbücher von Christian EltingKernaufgabe der Grundschule ist die Förderung der Lern- und Persönlichkeitsentwicklung aller Schüler. Gerade für die Sozialentwicklung ist jedoch bislang nur unzureichend geklärt, welche Heterogenitätsmerkmale der Schüler Bildungsbenachteiligungen bergen und welche Qualitätsmerkmale des Unterrichts förderlich wirken. Die vorliegende Studie untersucht diese Fragen mit Blick auf die soziale Kompetenz und die soziale Integration im dritten Schuljahr. Auf Grundlage einer multiperspektivischen Längsschnittuntersuchung werden Effekte ausgewählter Heterogenitäts- und Unterrichtsqualitätsmerkmale auf die Entwicklung der sozialen Kompetenz und Integration der Schüler geprüft. Die Ergebnisse zeigen: Unter den Heterogenitätsmerkmalen können eine niedrige soziale Herkunft und vor allem ein besonderer pädagogischer Förderbedarf die soziale Entwicklung erschweren, während ein Migrationshintergrund keine Entwicklungsnachteile zeigt. Auf Ebene des Unterrichts erweisen sich die Unterstützung des Autonomie- und vor allem des Eingebundenheitserlebens als zentrale Förderfaktoren, wohingegen die Unterstützung des Kompetenzerlebens positive Sozialbeziehungen vorauszusetzen scheint. Die Befunde liefern wichtige Impulse für die inklusive Unterrichtsentwicklung und die Professionalisierung von Lehrkräften für den inklusiven Umgang mit Heterogenität.41,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Migration, Integration und Inklusion. Voraussetzungen für Kinder mit Migrationshintergrund im deutschen Bildungssystem, Taschenbuch von Udo Goldstein,Migration, Integration Und Inklusion. Voraussetzungen Für Kinder Mit Migrationshintergrund Im Deutschen Bildungssystem, Taschenbuch Von Udo Goldstein, Grin, 978-3-346-25739-0, Seitenanzahl: 2417,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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